Dona da minha ideologia política, que não rosa pálido, nem mesmo rosa choque, (a cor é bem mais chamativa...) nunca conseguirei ver ninguém no governo para a qual eu tenha dado o meu voto, no entanto, Manuel Alegre poderia ter sido uma opção para as presidenciais, porque seria bom ter como presidente alguém que pensa assim:
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Letra para um hino

É possível falar sem um nó na garganta
É possível amar sem que venham proibir
É possível correr sem que seja fugir.
Se tens vontade de cantar não tenhas medo: canta.
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É possível andar sem olhar para o chão
É possível viver sem que seja de rastos.
Os teus olhos nasceram para olhar os astros
Se te apetece dizer não grita comigo: não.
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É possível viver de outro modo.
É possível transformares em arma a tua mão.
É possível o amor. É possível o pão.
É possível viver de pé.
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Não te deixes murchar. Não deixes que te domem.
É possível viver sem fingir que se vive.
É possível ser homem.
É possível ser livre, livre, livre.
Manuel Alegre

Dia 8 de Março é dia das mulheres mas acima de tudo é DIA DE LUTA pelo nosso descontentamento!
Musicallis

Os professores nunca têm razão...

OS PROFESSORES NUNCA TÊM RAZÃO...

Se é jovem, não tem experiência;
Se é velho, está ultrapassado;
Se não tem carro, é um coitado;
Se tem carro, chora de barriga cheia.
Se fala em voz alta, grita;
Se fala em tom normal, ninguém o ouve;
Se nunca falta às aulas, é parvo;
Se falta, é um «turista».
Se conversa com outros professores, está a dizer mal do Sistema;
Se não conversa, é um desligado.
Se dá a matéria toda, não tem dó dos alunos;
Se não dá, não prepara os alunos.
Se brinca com a turma, é palhaço;
Se não brinca, é um chato.
Se chama a atenção, é um autoritário;
Se não chama, não se sabe impor.
Se o teste é longo, não dá tempo nenhum;
Se o teste é curto, tira a oportunidade aos alunos bons;
Se escreve muito, não explica;
Se explica muito, o caderno não tem nada.
Se fala correctamente, ninguém entende patavina;
Se usa a linguagem do aluno, não tem vocabulário.
Se o aluno reprova, é perseguição;
Se o aluno passa, o professor facilitou.
É verdade, os professores nunca têm razão!
Mas se conseguiu ler tudo até aqui,
agradeça-lhes a eles!!!

Texto retirado do
Centro de Formação da Associação de Escolas
do Conselho de Vila Franca de Xira

Quando a inspiração falha a um português, é de estranhar...

Estamos realmente presos a tantos ses...
Se... conseguirmos leccionar os anos que nos faltam
Se...passarmos para o regime de monodocência no 2º ciclo
Se... para isso eu tiver que traçar linhas e fazer cambalhotas
..Se...
.....Se...
........Se...
...........Se conseguirmos mudar Portugal!
Musicallis

Vida de professor em imagens

Começar uma carreira no ensino, é sinal de viagem...
Porque protestam?

«Vá para fora cá dentro»



Corre-se o país de lés a lés
andando com a


A família que fique por aí...

Professores deitam fumo... ficam com os cabelos em pé!Mas a maioria dos alunos retribui...

e a comunidade também...

Professor, sem tempo para a família, trabalha mais e por mais anos...
tantos anos que faz dos seus alunos, seus netinhos...

E vai vivendo, envelhecendo, relatórios e planificações escrevendo...

Um dia, quem sabe se não será mesmo numa sala de aula, em frente aos seus alunos /netos, o professor acaba assim.

FIM

História dramática, de quem começou cedo demais a dar aulas e agora, tarde de mais para enveredar por uma outra carreira, espera até aos sessenta e cinco anos...

Esperem, esqueci-me, uma vez que a longevidade está a chegar, talvez espere até aos setenta ou mesmo oitenta. Quem sabe?

MUSICALLIS

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Agora que o Carnaval acabou, deixemo-nos de partidas, que isto da avaliação de desempenho parece mais uma partida do que algo ministerialmente pensado, caso saibam pensar...

O que se segue, quanto a mim, está espectacular, talvez até já o tenham , peço desculpa pelo meu abuso em o transcrever.

OBJECTIVOS INDIVIDUAIS DOS PROFESSORES

(Avaliação de desempenho)

Agora que o ano começa,
E para que comece bem,
Vou fazer uma promessa
Ao meu pai e à minha mãe:
.
Cumprirei os cem por cento do meu serviço lectivo,
Os mui nobres objectivos do apoio educativo,
O serviço não lectivo, sempre de olho bem vivo,
Para ter pontuação máxima do conselho executivo.
Serei a melhor a melhorar, os resultados de alunos,
E nunca mais dormirei, se isso significar, provar por A+B
Que sou eu quem mais consegue abandonos evitar.
.
E ainda, coisa pouca, vou participar que nem louca,
Na vida do agrupamento, actividades e festas,
Projectos curriculares, extracurriculares,
Tudo o que me ordenem chefes e titulares,
Andarei em roda-viva, somando pontos à toa,
Não quero que nada me escape, que eu cá sou muito boa
E bem pouco dada a ais,
Quando defino e cumpro objectivos pessoais.
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Serei moça empenhada,
Cheia de qualidade na minha participação,
E não haverá nenhum chefe
Que não repare em mim e em toda esta dedicação.
Já nos órgãos de gestão, estruturas de orientação,
Função de avaliador, de mestre coordenador, pontitos não posso ter...
Não quis ser titular e portanto por aí, não há nada a fazer
Mas livro-me, sim senhor, de ser bem investigada,
Com pormenor e rigor, pelo senhor inspector.
.
Promessas p’rá formação, não sei se as posso fazer,
Com o trabalho do mestrado não me sobra qualquer tempo,
Mesmo que durma pouco e ande sempre a correr...
Mas tentarei, ind’assim, ter máxima pontuação,
Na avaliação de projectos, dos de investigação,
Cheios de inovação da coisa educativa,
Que eu por mais que me sufoquem,
Esbracejo e venho à tona, tentando ser criativa.
.
Prometo relacionar-me, com toda a cordialidade,
Com todos e mais alguns, escola e comunidade,
Ter sempre o máximo dos pontos, sorrir a sérios e tontos,
Desenvolver contra a náusea, toda a minha imunidade.
E preparar, organizar, realizar as actividades lectivas,
Para que o chefe me dê, sempre sem hesitar,
Os quatro máximos pontos,
Seja qual for o parâmetro que esteja a considerar,
Cumprir objectivos, programas, tudo correcto sem falhas,
Disfarçando bem as gralhas,
Usar muitos materiais,
Ter em ordem dossiers e estimular tudo mais,
Mesmo agora sem ter tempo para as aulas preparar.
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E para ele me pontuar, maximizando o número,
A relação pedagógica, nas aulas que for visitar,
E se convencer também que sou boa a avaliar,
Recorrerei ao açúcar, chocolates, rebuçados,
Gelados e mais recompensas, promessas e ameaças,
Feitiços e outras graças que eu não sou de brincadeiras,
Ou bem que os miúdos ajudam, p’ra ninguém me mal grelhar,
Ou bem que se fritam eles se não querem ajudar.
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E na auto-avaliação direi o melhor de mim
Que se a gente não se amar,
Quem de nós irá gostar tanto, tanto, tanto assim?
No fim de tudo isto, se não garantir um excelente,
Porque não há lugar na cota e é inconveniente,
Morderei de novo a raiva, farei um sorriso contente
Será melhor prevenir, despeço-me por mais dois anos,
Na esperança do que há-de vir,
Que a coisa definhe e morra de enfarte e estupidez
E que eu sobreviva à dita,
Sem ter ferido o amor que aqui me trouxe e me fez.
De alma e coração, acordada e alerta,
Contra todos os absurdos, sem me vergar com a dor
Defender com toda a força,
A coisa séria que é isto de ser professor.
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Agora que o ano começa,
E para que comece bem,
Vou fazer uma promessa
Ao meu pai e à minha mãe:
.
Prometo ser forte e lutar para que o pesadelo descrito
Não me afogue a inteligência,
Não me contamine o corpo,
Não me deforme o sorriso,
Nem me impeça de sonhar...



Teresa Martinho Marques
in Correio da Educação N.º 320 07 de Janeiro de 2008 http://www.asa.pt/CE/

VIDA DE PROFESSOR

Andamos cansados, porque não dizer mesmo

FARTOS!...

de tanta confusão, complicação e outras coisas mais que por dizer ficarão...

Chegou às minhas mãos este texto, entre outros, que ilustram bem o nosso dia-a-dia.

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VIDA DE PROFESSOR

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Faço projectos, planos, planificações;

Sou membro de assembleias, conselhos, reuniões;

Escrevo actas, relatórios e relações;

Faço inventários, requerimentos e requisições;

Escrevo actas, faço contactos e comunicações;

Consulto ordens de serviço, circulares, normativos e legislações; Preencho impressos, grelhas, fichas e observações;

Faço regimentos, regulamentos, projectos, planos, planificações;

Faço cópias de tudo, dossiers, arquivos e encadernações;

Participo em actividades, eventos, festividades e acções;

Faço balanços, balancetes e tiro conclusões;

Apresento, relato, critico e envolvo-me em auto-avaliações;

Defino estratégias, critérios, objectivos e consecuções;

Leio, corrijo, aprovo, releio múltiplas redacções;

Informo-me, investigo, estudo, frequento formações;

Redijo ordens, participações e autorizações;

Lavro actas, escrevo, participo em reuniões;

E mais actas, planos, projectos e avaliações;

E reuniões e reuniões e mais reuniões!...

E depois ouço,

alunos, pais, coordenadores, directores, inspectores,

observadores, secretários de estado, a ministra

e, como se não bastasse, outros professores,

e a ministra!...

Elaboro, verifico, analiso, avalio, aprovo;

Assino, rubrico, sumario, sintetizo, informo;

Averiguo, estudo, consulto, concluo,

Coisas curriculares, disciplinares, departamentais,

Educativas, pedagógicas, comportamentais,

De comunidade, de grupo, de turma, individuais,

Particulares, sigilosas, públicas, gerais,

Internas, externas, locais, nacionais,

Anuais, mensais, semanais, diárias

e ainda querem mais?

Querem que eu dê aulas!?...

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E os professores não querem fazer nenhum?!?!?...